Umwelt-Lernspiel Recycling-Star

Recycling-Star ist ein Brettspiel für 2 bis 4 Kinder von 5 bis 9 Jahren, das im Schulunterricht im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Hausmüll und Umwelt von den Kindern selbst hergestellt werden soll. Als Bastelmaterialien dienen Endprodukte des privaten Konsums, wie Joghurtbecher, Verpackungsmaterial und Zeitschriften, die alltäglich als Hausmüll in den Abfall gelangen und beseitigt werden. Das Spiel behandelt den richtigen Umgang mit dem Hausmüll, vor allem die Aussonderung von Gefahrenmüll und wiederverwertbarem Rohstoffmüll. Recycling-Star ist also in doppeltem Sinn ein Recycling-Spiel.

Die Kinder sollen mit den unterschiedlich zu behandelnden Bestandteilen des Hausmülls vertraut gemacht werden, und zwar mit (1) – unbedingt getrennt zu entsorgendem – Gefahrenmüll, wie Farben und Lacke, Hobby-Chemikalien und Medikamente sowie – im Spiel – leere Batterien, (2) möglichst gesondert abzugebendem Rohstoffmüll, der wiederverwertbar ist, wie – im Spiel – leere Flaschen und Zeitungen/Zeitschriften sowie (3) sonstigem Hausmüll.


Umweltspiel Recycling-Star Umwelt-Lernspiel Recycling-Star

Didaktische Konzeption

Recycling-Star ist ein Brettspiel für 2 bis 4 Kinder von 5 bis 9 Jahren, das im Schulunterricht im Rahmen einer Unterrichtseinheit zum Thema Hausmüll und Umwelt von den Kindern selbst hergestellt werden soll. Als Bastelmaterialien dienen Endprodukte des privaten Konsums, wie Joghurtbecher, Verpackungsmaterial und Zeitschriften, die alltäglich als Hausmüll in den Abfall gelangen und beseitigt werden. Das Spiel behandelt den richtigen Umgang mit dem Hausmüll, vor allem die Aussonderung von Gefahrenmüll und wiederverwertbarem Rohstoffmüll. Recycling-Star ist also in doppeltem Sinn ein Recycling-Spiel.

Spielidee

Die Kinder sollen mit den unterschiedlich zu behandelnden Bestandteilen des Hausmülls vertraut gemacht werden, und zwar mit (1) – unbedingt getrennt zu entsorgendem – Gefahrenmüll, wie Farben und Lacke, Hobby-Chemikalien und Medikamente sowie – im Spiel – leere Batterien, (2) möglichst gesondert abzugebendem Rohstoffmüll, der wiederverwertbar ist, wie – im Spiel – leere Flaschen und Zeitungen/Zeitschriften sowie (3) sonstigem Hausmüll.


Die Spielbestandteile, d.h. das Spielbrett, die Spielkarten (Ereigniskarten) und das sonstige Spielzubehör (Hausmüll-Symbole) sollen von den Kindern gebastelt werden. Die Spieler werden mit verschiedenen Arten von Hausmüll-Symbolen ausgestattet und müssen diese aufgrund der beim würfeln realisierten Ereignisse nach den Anweisungen auf den Ereigniskarten abgeben. Der Spieler, der als erster alle Teile seines „Hausmülls geordnet entsorgt“ hat, ist Sieger. Das hier vorgestellte Spiel ist nur ein Grundkonzept mit vergleichsweise einfacher Vorbereitung und Durchführung des Spiels; insofern wird hier auch eine Anregung für ähnliche Spiele gegeben. Bei der Beschäftigung mit dem Thema und dem Spiel sollten die Kinder ermuntert werden, das Grundkonzept weiterzuentwickeln.